Renforcer les écoles grâce au SEL RULER
L’intelligence émotionnelle dans l’éducation : mettre en œuvre le cadre RULER pour un impact durable
Comprendre le cadre RULER : une approche fondée sur la recherche
Le cadre RULER, développé par le Centre Yale pour l’intelligence émotionnelle, est une approche systémique visant à enseigner l’intelligence émotionnelle (IE) dans les écoles. Son nom vient des cinq compétences clés qu’il développe :
Reconnaître les émotions
Comprendre les émotions
Nommer les émotions
Exprimer les émotions
Réguler les émotions
RULER intègre ces compétences émotionnelles à tous les niveaux de la vie scolaire, des salles de classe à la direction administrative, grâce à des outils fondés sur des preuves tels que le Mood Meter (Baromètre des émotions), le Meta-Moment, le Blueprint et la Charte. Ces outils agissent ensemble pour renforcer la conscience émotionnelle, réduire l’anxiété, améliorer la performance scolaire et bâtir des relations plus solides au sein des communautés éducatives.
Les outils clés de RULER et leur fonction
Le Mood Meter aide les élèves et les enseignants à identifier les émotions grâce à une grille codée par couleurs qui classe les sentiments selon leur énergie et leur degré d’agrément. Cet outil visuel enrichit le vocabulaire émotionnel, affine la perception des émotions et développe la métacognition.
La Charte est un accord collaboratif définissant comment les membres d’une communauté souhaitent se sentir, quels comportements soutiennent ces sentiments et comment relever les défis. Elle crée un sentiment de sécurité psychologique et de responsabilité émotionnelle partagée.
Le Meta-Moment enseigne à faire une pause avant de réagir, à s’aligner sur son meilleur soi et à choisir des réponses stratégiques plutôt qu’impulsives. Il améliore le fonctionnement exécutif et le contrôle émotionnel.
Le Blueprint favorise la prise de perspective et l’empathie en guidant élèves et enseignants dans une réflexion structurée après un conflit. Il est essentiel pour enseigner la résolution de problèmes sociaux et la responsabilité.
Pourquoi l’intelligence émotionnelle est-elle essentielle à l’école ?
L’intelligence émotionnelle est un prédicteur clé du succès tout au long de la vie. Lorsqu’il est mis en œuvre à l’échelle de l’établissement, RULER permet :
D’améliorer les résultats scolaires grâce à une meilleure concentration et un plus grand engagement
De créer des climats de classe plus sains avec moins d’incidents disciplinaires
De renforcer le bien-être des enseignants et de réduire l’épuisement professionnel
D’accroître l’empathie des élèves et de diminuer l’intimidation
De nombreuses études évaluées par des pairs valident l’efficacité de RULER à la fois sur l’amélioration comportementale à court terme et sur le développement de compétences émotionnelles à long terme.
L’approche de l’école Kintess : intégrer RULER à l’apprentissage bilingue et par l’enquête
À Kintess, nous enrichissons le cadre RULER en intégrant l’intelligence émotionnelle dans notre programme bilingue et fondé sur l’enquête. Nous allons au-delà de l’acquisition de compétences pour cultiver une fluidité émotionnelle dans plusieurs langues, permettant aux élèves de comprendre et d’exprimer les émotions dans des contextes culturels et linguistiques variés.
Notre programme intègre les outils RULER dans l’instruction quotidienne en anglais et en espagnol, renforçant ainsi le langage des émotions dans les deux langues. Cette littératie émotionnelle bilingue stimule l’empathie, la communication interpersonnelle et la flexibilité cognitive.
De plus, notre modèle basé sur l’enquête encourage les élèves à explorer l’impact des émotions sur les apprentissages et la dynamique sociale à travers des projets, des journaux de réflexion et des dialogues en groupe. Le résultat : une communauté d’apprenants émotionnellement intelligents et compétents à l’échelle mondiale, prêts pour un monde interconnecté.
Une mise en œuvre à l’échelle du système pour des résultats durables
Les enseignants suivent une formation rigoureuse pour intégrer les principes de RULER et les incarner de manière authentique. Un accompagnement continu garantit la cohérence de l’application et offre des opportunités de réflexion professionnelle.
Nous impliquons les familles dans le parcours RULER grâce à des ateliers, des outils et des ressources bilingues. Cela crée un lien entre l’école et la maison, renforçant les compétences émotionnelles dans tous les environnements.
Kintess utilise des évaluations quantitatives et qualitatives pour suivre le développement émotionnel des élèves et adapter l’enseignement en conséquence. Cette approche fondée sur les données garantit une amélioration continue et une mise à l’échelle efficace.
un avenir bâti sur la littératie émotionnelle
L’intégration du cadre RULER ne se limite pas à une initiative d’apprentissage socio-émotionnel : c’est une transformation de l’enfant tout entier et de la communauté dans son ensemble. À Kintess, nous faisons de l’intelligence émotionnelle un fondement de l’apprentissage, des interactions et du développement des élèves. Le résultat : une nouvelle génération d’apprenants attentifs, multilingues et ouverts sur le monde.
En savoir plus sur l’intelligence émotionnelle avec RULER à Kintess ?